钱江晚报:高考命题有差错,能否增设“防火墙”

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2019-04-11

这几年,他们先后帮扶了十几家困难家庭。为连队捐款达15000多元。连续三年与团中学残疾学生张帅结成帮扶对子,连续三年为团幼儿捐赠了价值3万多元的学习用品、玩具和衣物。自到了婆家第一天起,张丽华就把婆家人当自己的亲人,什么事都给弟妹们做榜样。为了让老人住的舒服,他们专门给老人买了一套楼房。

  要教育引导各级领导干部增强政治敏锐性和政治鉴别力,做到眼睛亮、见事早、行动快。  习近平指出,加强党的政治建设,必须以永远在路上的坚定和执着,坚决把反腐败斗争进行到底,使我们党永不变质、永不变色。

    人们期待,会议为中东和平与发展注入更多正能量。地区安全一向是中阿合作的重点方向之一。中阿合作论坛成立以来,双方在和平与安全领域的合作日趋深化,在反恐交流合作、地区维和以及司法协助等领域都有着广泛的成功范例。中国坚定支持中东和平进程,主张通过对话谈判化解分歧,始终是中东安全事务中的公正斡旋者,受到阿拉伯国家广泛欢迎。

  代表们认真听取审议了全国人大常委会工作报告和“两高”工作报告,审议通过了各项有关议案,充分反映了全国各族人民的共同愿望,广泛汇聚起推动党和国家事业发展的强大正能量。  法律是治国重器,良法是善治前提。编纂一部符合我国实际和需要的民法典,是新中国几代人的夙愿。这次会议的一项重要成果,是审议通过了民法总则。代表们一致认为,民法总则既坚持问题导向,又尊重立法规律;既尊重民事立法历史延续性,又适应当前经济社会发展客观要求;既传承我国优秀法律文化传统,又借鉴外国立法有益经验,对完善中国特色社会主义法律体系具有重大深远的意义。

    近年来,平泉市推进脱贫产业多元化,对症下药治穷病,改善经济发展方式,重点发展贫困群众能够受益的产业。平泉坚持将产业扶贫作为第一抓手,因地制宜发展食用菌、设施菜、经果林、光伏、畜牧养殖等产业,引导和扶持困难群众通过直接参与发展、务工就业、入股分红等形式实现稳定增收,做到户户有增收项目、人人有脱贫门路,提升贫困户的造血功能。在发展产业的同时,该市探索出了投入零成本、经营零风险、就业零距离的三零精准扶贫模式,建立了龙头企业+合作社+基地+贫困户的经营创新机制。截至2017年,全市通过产业扶贫带动22000人稳定脱贫。

  “这条路,平时正常开肯定也要10分钟以上的,但好在是深夜,路上人少,我才能顺利提前到达。”  事发房间是一个出租屋,整套房子有三个房间,住着茆某夫妇和茆某的两位同事,而茆某夫妇的房间有个阳台,与客厅阳台仅有一墙之隔。

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  而面对租售同权大背景下租赁市场的万亿元级蓝海,外部资本凭借自身优势也开始介入战局。

原标题:高考命题有差错,能否增设“防火墙”  近日,2018年高考理科综合试卷全国I卷第8题(选择题)试题答案不唯一,引发了社会热议。

经各省专家评议,使用该套试题的河南、河北、江西等10个省份,已先后发布公告,称单选两个正确答案“A”或“B”都得6分。

  乍一听到高考试题有差错的消息,心中不免一惊。 高考试题关系到广大考生的切身利益,倘若真有差池,其影响可想而知。   所幸的是,经各省教育考试院组织有关专家,对该试题进行分析,认为该题“本身没有问题”,只是不同群体从不同角度,对试题的B项选择有不同的理解,并综合各方面意见作出了合理调整。   在教育考试机构的真诚应对下,一场舆情风暴迅速平息。

高考试题的“权威性”不仅没有因此而动摇,反而让人深切感受到有错必改的精神,难能可贵。

但是,出错之后再纠正,毕竟有些被动,倘若高考试题在面世之前,能做到“零差错”,岂不是更好吗?  对于高考命题,相关各方不可谓不重视,都是以万无一失的要求开展相关工作。 但人非圣贤,孰能无过。 就命题环节而言,虽然反复斟酌,亦难免百密一疏,此次单选题出现两个答案,便是典型例证。

“孩子都是自家的好”,自己出的题目,怎么看都觉得好。

就像写文章一样,自己修改自己的文章,常常比另外写一篇还难。

尽管命题的不是一两个人,还另外有专门的审题人员,但如果第一次没发现问题,越是琢磨到后来,就越容易“审美疲劳”,发现差错的概率就越低。

  因此,要想确保高考试题做到“零差错”,还需再增设一道“防火墙”。 譬如,可以在定稿付梓之后,再抽调专家和一线教师组成新的审题组,独立对试题进行全方位的审核。 通常情况下,试题定稿之前经过无数次打磨,基本上不会出现大的问题。 因此,新的审题工作不是要对试题进行大的修改调整,而是将重点放在科学性上,争取不放过任何蛛丝马迹。 全封闭状态命题的专家,因为时间长了,思维容易固化乃至形成惰性,而新鲜血液的加入,应当能有效避免这样的弊病。

没有发现问题,自然皆大欢喜;万一发现瑕疵,信息时代,改起来也不会太费劲。

从组织实施角度看,也完全具有可操作性。

如此简便易行的防火墙,何乐而不为呢?  (作者为衢州二中教师)(责编:董晓伟、黄策舆)。